Kind nie kan skoelkies in die ouderdom van 8 jaar. Die ma besluit vir hom na watter klub hy moet gaan. 'n Student weet nie hoe om vir die flat te betaal nie. Dit is almal gevolge van oormatige opvoeding. Opvoeding van onafhanklikheid is nie geweld nie, maar liefde. 'n Kind wat self kan, groei uit tot 'n selfbewuste en gelukkige mens. Maar hoe kan een opvoeding van onafhanklikheid gee sonder om 'n diktator te word?
Van die geboorte af. Ja, 'n babas kan nie self aangekleed word nie, maar hy kan 'n signaal gee dat hy wil eet. Eerbiedig sy signale. Op 1 jaar: drink uit 'n beker, hou 'n lepel. Op 2 jaar: haal sokke af, maak speelgoed net. Op 3 jaar: aangekleed word (deels), was hande. Op 4 jaar: knoop skoelkies (mees moeilik), help om die tafel te dek. Op 5 jaar: skoenspoel, maak bed, kies klere.
Op 6-7 jaar: maak die skoollap, maak eenvoudige kos (botterbrood). Op 8-10 jaar: gaan winkel, bestee portemonnee, kyk na die tyd. Op 11-13 jaar: kook eenvoudige gerei, roep die dokter op, ry op die openbare vervoer. Op 14-17 jaar: bestuur die budget, plan die dag, los konflikte op.
Belangrik: doen nie vir die kind wat hy self kan doen nie. Maar ook nie laat in die onbekende nie.
Doen vir die kind ("gee ek dit sneller"). Die kind gewoont, dat hy alles van ander verwag. Krytiseer vir mislukkinge ("hande nie uit die regte plek"). Die kind vrees om te proef. Verwag waar hy nie moet ("maak nie die skoelkies af, jy sal val"). Die kind groei uit tot 'n vreesaand. Gee opdragte nie volgens die ouderdom nie ("poel die vensters af" op 3 jaar). Die kind raak teleurgestel en gee op. Vertrou nie ("jy sal dit altyd verkeerd doen"). Dit moord die initiatief.
Pak vir initiatief ("jy het die koffiepot uitgegooi? Ek sal straf"). Dit is onlogies.
Delegeer huishoudelike taken. Skoonmaak die vaat, veeg stof, versorg die blomme. Doe dit nie vir "dankie", maar omdat hy 'n lid van die gesin is. Moedig proepe aan, selfs as dit krom is. Vat aan: "jy is geweldig, dat jy geprobeer het". Grawat maak die taken moeiliker. Eerstens moet hy die boeke in die skoelap lê, dan moet hy die rooster kontroleer. Leer om te plan. 'Nag: "wat sal ons doen om die môre skool?" Laat toe om fout te maak. As hy die huiswerk nie gedoen het nie, kry hy 'n dubbele. Die volgende keer sal hy dit doen.
Leer om "neen" te sê. Oefen die scenario's: "Doe jy om te skrap? — Nie, ek is besig".
Meisies word dikwels geleer om gehoorsaam te wees en om by die huis te help, terwyl jongens as sterk en onafhanklik moet wees. Dit is stereotipes. 'n Jongen moet kook kan, 'n meisie moet nagels breek. Onafhanklikheid hang nie van die geslag af nie. Maar die samelewing druk. Daarom moet ouers bewus wees.
Voorbeeld: as 'n jongen wil dans, ondersteun hom. As 'n meisie wil voetbal speel, beperk hom nie.
Alles het sy grense. 'n Kind mag nie: self oor die drukke pad gaan as hy 5 jaar oud is; gas gebruik sonder toezicht; met onbekende mense kommunikeer op die internet; alkohol koop (volgens die wet); sonder voorwaarsel uit die huis gaan. Leer die veiligheidsregels. Grawat uitbrei die vryheidszone.
'n Onafhanklike kind is nie iemand wat alles kan, maar iemand wat nie vrees om te proef nie. Doe nie vir hom, maar wees by hom as hy val. En onthou: jou doel is om 'n nie gehoorsaam nie, maar 'n vrye mens op te voed.
New publications: |
Popular with readers: |
News from other countries: |
![]() |
Editorial Contacts |
About · News · For Advertisers |
Digital Library of South Africa ® All rights reserved.
2025-2026, ELIB.CO.ZA is a part of Libmonster, international library network (open map) Preserving South Africa's heritage |
US-Great Britain
Sweden
Serbia
Russia
Belarus
Ukraine
Kazakhstan
Moldova
Tajikistan
Estonia
Russia-2
Belarus-2